活躍的課堂氣氛能有效地提高教學(xué)效率，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。教師在課堂教學(xué)中，要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，真正做到教師只是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。如何營(yíng)造寬松、和諧的課堂氣氛呢？從課堂教學(xué)過(guò)程來(lái)看，可以從以下幾方面著手：  　　 一、課...

　　在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，興趣與思維是相輔相成的。兩者有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)事物的新要素,并進(jìn)行探索創(chuàng)造。只有對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了興趣,對(duì)學(xué)習(xí)的反映思路也才最清晰。課堂上，教師要重視和發(fā)展學(xué)生的好奇心,讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,提出新見(jiàn)解,應(yīng)在興趣中培養(yǎng)思維能力,在思維培養(yǎng)中要始終保持一顆好奇心。思維是根本,興趣是思維的源泉,思維的培養(yǎng)是以興趣為基礎(chǔ)的。 教師應(yīng)吃...

語(yǔ)言是人與人溝通的橋梁，而英語(yǔ)則是溝通整個(gè)世界的橋梁。隨著我國(guó)對(duì)外交流的日益擴(kuò)大，英語(yǔ)教育的年齡日益提前。有的學(xué)校更是將英語(yǔ)學(xué)習(xí)提前到小學(xué)一年級(jí)。英語(yǔ)教學(xué)飛速發(fā)展，逐步成為小學(xué)中一個(gè)僅次于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的科目。作為一名小學(xué)教師，在教學(xué)實(shí)踐中，深感小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的難度。英語(yǔ)不是母語(yǔ)，缺乏語(yǔ)言環(huán)境，要學(xué)好它，需要功夫和毅力，但小學(xué)生年齡尚小，意志力...

　　課堂是學(xué)校教育的核心陣地，是促進(jìn)學(xué)生智力、思維發(fā)展的重要場(chǎng)所，課堂教學(xué)質(zhì)量是其關(guān)鍵性影響因素。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要正確解讀素質(zhì)教育理念，采取多樣化手段，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。 1巧優(yōu)課堂導(dǎo)入，打開(kāi)學(xué)生興趣大門(mén) 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，課堂導(dǎo)入是不可或缺的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，是點(diǎn)燃學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵點(diǎn)。教師要根...

　　引導(dǎo)學(xué)生尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題，是學(xué)生探索數(shù)學(xué)價(jià)值、培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的最基本的前提和條件。試想如果學(xué)生不會(huì)尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題，就不可能做到很好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，這樣，學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)就可能成為一句空話。那么，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題呢? 　　1.引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題 　　羅杰斯認(rèn)為：“倘...

　　“好玩”是孩子的天性，托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”興趣是人對(duì)客觀事物產(chǎn)生的一種積極的認(rèn)知傾向。尤其是對(duì)于小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他對(duì)所學(xué)知識(shí)有無(wú)興趣，將直接關(guān)系到他對(duì)知識(shí)的掌握程度。所以，對(duì)于我們這些小學(xué)低段的數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，盡量創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在...

潘子榮 　　摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)階段，新課改下，如何優(yōu)化數(shù)學(xué)教育是教育者共同面臨的一個(gè)問(wèn)題。教學(xué)實(shí)踐證明小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化能夠更好地鞏固和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)作業(yè)；生活化設(shè)計(jì) 一、小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)生活化設(shè)計(jì)的目的 數(shù)學(xué)與生活是密不可分的，數(shù)學(xué)教育的目的之一就是讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生...

一、說(shuō)教材 　　1、教學(xué)內(nèi)容 《左右》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元“位置”第三課時(shí)的內(nèi)容。 　　2、教學(xué)內(nèi)容的地位與作用 　　《左右》是前后上下的延續(xù)性學(xué)習(xí)。但認(rèn)識(shí)左右比認(rèn)識(shí)前后上下要困難一些。“左右”的含義及其相對(duì)性要具有更強(qiáng)的空間觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生...

潘子榮 　　摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的重頭戲，因?yàn)樗鼘?duì)開(kāi)發(fā)孩子的智，培養(yǎng)孩子的抽象思維能力起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)又是教學(xué)中的難點(diǎn)，尤其是其中的幾何圖形，更是難中之難，因?yàn)閹缀螌?duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，太過(guò)于抽象，不易理解。而小學(xué)學(xué)生又太小，空間思維、抽象思維都沒(méi)有形成，如若教學(xué)措施選擇不當(dāng)，則很容易使學(xué)生陷入迷茫之中。所以...

　　素質(zhì)教育是指：依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。 音、體、美是根據(jù)《義務(wù)教育法》教學(xué)內(nèi)容而設(shè)置的課程，是培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才的必修課程。開(kāi)全課程必須上好音、體、美課。當(dāng)前，學(xué)校音、體、美課程開(kāi)設(shè)情況究竟如...

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！ 　　剛剛我們度過(guò)了一個(gè)愉快、安全、充實(shí)而有意義的暑假，回到了我們可愛(ài)的，一個(gè)小巧、整潔而精致的校園。在這豐收時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始，即將開(kāi)始我們緊張而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。 　　今日恰逢第三十一個(gè)教師節(jié)，首先讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！同學(xué)們讓我...

　　谷雨時(shí)節(jié)將至，二都鎮(zhèn)老年協(xié)會(huì)響應(yīng)縣老協(xié)的活動(dòng)安排，積極準(zhǔn)備參加縣老協(xié)組織的谷雨詩(shī)會(huì)，退休教師張昆有感于當(dāng)下反腐倡廉，人心大快，國(guó)泰民安，國(guó)運(yùn)昌盛的喜人景象，難抑激情，欣然命筆，賦得《祖國(guó)頌歌》一首，讀來(lái)令人為之振奮。這也充分體現(xiàn)了我鎮(zhèn)退休教師豪邁的才情和健康積極的精神風(fēng)貌。   祖國(guó)頌歌 二都小學(xué)老體協(xié)&nbs...

　　我說(shuō)課的題目是二都小學(xué)校訓(xùn)“崇文 尚德 弘識(shí) 守信”中的“崇文”，(板書(shū)：崇文)，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。 一、說(shuō)教材 “崇文 尚德 弘識(shí) 守信...

　　教育家贊可夫指出：“在各科教學(xué)中要始終注意發(fā)展學(xué)生的邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維的靈活性和創(chuàng)造性”。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要特別重視和發(fā)展學(xué)生的好奇心，讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成想問(wèn)題、問(wèn)問(wèn)題、挖問(wèn)題和延伸問(wèn)題的習(xí)慣。讓所有的學(xué)生都知道自己有權(quán)力和能力提出新見(jiàn)解、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生的發(fā)展很重要，它有利于學(xué)生克服迷信和盲...

　　孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè) 之者。”興趣是最好的老師，是人力求認(rèn)識(shí)某種事 物或活動(dòng)的心理傾向，是引起和維持人的注意力 的一個(gè)重要內(nèi)部因素。一旦學(xué)生的興趣激發(fā)出來(lái)， 教學(xué)就會(huì)取得事半功倍之效。 良好的課堂氛圍是指師生，tl,理相容、感情融 洽和諧、...