最后老師們主動坐在學(xué)生人群中同他們合影,在同學(xué)們和老師們用英語互相道別聲中結(jié)束課堂。 鄧琨先生一行到我校授課,充分體現(xiàn)了對我校的親切關(guān)懷和對我校教育工作的高度重視。我校將按照鄧琨先生一行的授課精神,繼續(xù)推進以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為核心的課程和教學(xué)內(nèi)容改革,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。(閻喬報道) ...
三月花未滿,四月芳菲染。為了提升教師業(yè)務(wù)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量,充分展示我校教師良好的精神面貌和扎實的教學(xué)基本功,二都中心小學(xué)在三月組織了一場教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。選手們用自己精心設(shè)計的一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課,為前來聽課的老師們帶來了一場場知識的盛宴。 以下是數(shù)學(xué)老師帶來的精彩課堂。  ...
本著在交流中提升教研能力,學(xué)習(xí)中引領(lǐng)教學(xué)方向的目的。11 月 23日上午第一節(jié)課,在二都小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的籌劃下,全體數(shù)學(xué)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相聚四(2)班,共同聆聽了張名瑤老師生動且具有自主風(fēng)格的一節(jié)數(shù)學(xué)公開課《認識平行四邊形》。 本節(jié)課張老師努力營造寬松、民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程。重視師生...
為了檢驗和提高新教師的教學(xué)水平,進一步夯實新教師教育教學(xué)基本功,加強學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段,并為新教師的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺。二都小學(xué)數(shù)學(xué)教研組于10月30日開展了新教師(鄒舒婉)的匯報課活動。 鄒舒婉老師執(zhí)教四年級上冊《積的變化規(guī)律》。在匯報課之前,為了更加清晰課堂教學(xué)流...
為了不斷提高我校語文教師教學(xué)水平,落實“多元目標課堂”觀摩研討會的培訓(xùn)效果,10月24日上午,張鑫老師在一年級教室進行公開匯報課。 本次匯報課執(zhí)教內(nèi)容為復(fù)韻母《ai ei ui》。課前,張鑫老師為這堂課做了精心的準備,深入研讀教材,教學(xué)目標明確,重難點把握準確。 在這堂課中,...
為不斷提高青年語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,給教師們互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的的舞臺。11月6日上午,二都小學(xué)語文教研組活動如期開展。 本次活動由歐陽婷老師上公開課《葡萄溝》。精美的圖片,生動的演示,讓孩子們仿佛身臨其境,感受到“葡萄溝真是個好地方”。 課...
為了進一步構(gòu)建有效課堂,優(yōu)化課堂教學(xué),促進課堂變革,促進教師對教材的深入解讀,進一步提升新教師的教學(xué)能力。5月9日,二都小學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉辦了主題為“同課異構(gòu) 各展風(fēng)采”的教學(xué)比賽活動。 活動先由本學(xué)年任教五年級數(shù)學(xué)的許睿老師...
為了詮釋語文課堂教學(xué)理念,探討語文課堂教學(xué)的有效策略,促進年輕教師的專業(yè)發(fā)展,加強教師對教育教學(xué)的研究,有效提高教師課堂教學(xué)效率,4月26日二都小學(xué)為期一天的“同課異構(gòu) 精彩紛呈” 語文課堂教學(xué)比賽活動圓滿結(jié)束。 本學(xué)期我校繼續(xù)深入開展“創(chuàng)新教學(xué)...
為了更好地適應(yīng)教育信息化發(fā)展的要求,促進現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛運用,2015年11月14日(星期六)上午,二都小學(xué)舉行交互平板的使用與維護及多媒體課件制作培訓(xùn),全鎮(zhèn)中心小學(xué)及村小教師參加了培訓(xùn)。 本次培訓(xùn)活動由陳光信校長主持,由劉學(xué)軍、葉彎、余甜三位老師主講。劉學(xué)軍老師就交互平板設(shè)備功能,硬件介紹、...
2012年6月4日,二都鎮(zhèn)小學(xué)教導(dǎo)處對所屬河口、鳥嶺、三都、山前、簾前、白槎六所村小進行了期末教學(xué)常規(guī)檢查。檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師備課中都能做到備課標、備教材、備學(xué)生,精心設(shè)計課堂教案,教案中有教學(xué)目標、重難點及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方法。每單元至少有一篇教學(xué)反思,布置的學(xué)生作業(yè)量適中,難度適宜,作業(yè)均能全批全改。但也有部分教師所備的課時量...
二都鎮(zhèn)中心小學(xué)校本教材開發(fā)小組利用業(yè)余時間,經(jīng)過不斷的調(diào)查、搜集、整理和多次的探究、研討,歷時一年多編撰而成的校本教材《鄉(xiāng)土二都》,日前已印制成冊,計劃于下個學(xué)期在全鎮(zhèn)五年級學(xué)生中投入試用。 據(jù)該書編緝?nèi)藛T陳老師介紹,該書是二都學(xué)區(qū)第一部校本教材,具有植根本鎮(zhèn)鄉(xiāng)土、著力人文歷史、服務(wù)學(xué)校的特性,全書分五個單元,分...
光陰似箭,日月如梭。2011年已接近尾聲,為了掌握全鎮(zhèn)教師的常規(guī)工作,12月19日上午二都小學(xué)教導(dǎo)處專門抽出時間深入附近幾所村小檢查教學(xué)常規(guī)。在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地按照學(xué)校要求做好各項工作,但也有個別教師工作積極性不高,態(tài)度不端正,常規(guī)工作不規(guī)范。備課過于簡單,字跡潦草,三維目標不突出,有的課時沒有板書設(shè)計等。在批改學(xué)生作業(yè)...
12月1日上午,雖然氣溫驟降,寒氣襲人,但我校多媒體教室里卻人氣極旺。原來縣教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動來到二都中心小學(xué)。 縣實驗小學(xué)王真鳳老師上了五年級第六單元的《地震中的父與子》一課,情境的創(chuàng)設(shè),動情的導(dǎo)入,豐富的表情,準確的語言,巧妙的過渡,循序漸進的引導(dǎo),把學(xué)生完全帶入文本,營造了民主...
2010年12月30、31日,二都中心小學(xué)教導(dǎo)處對所屬河口、鳥嶺、三都、山前、簾前、白槎六所村小進行期末教學(xué)常規(guī)檢查。檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師備課中都能做到備課標、備教材、備學(xué)生,精心設(shè)計課堂教案,教案中有教學(xué)目標、重難點及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方法。每單元至少有一篇教學(xué)反思。布置的學(xué)生作業(yè)量適中,難度適宜,作業(yè)均能全批全改。此次教學(xué)常規(guī)檢查...
近期,我校教導(dǎo)處組織教研組積極開展教研活動。數(shù)學(xué)教研組劉云波老師、語文教研組吳允燦老師分別在多媒體教室為大家上了一堂公開課,然后就兩堂公開課深入地進行了評課。評課是本次教研活動的重點,按照慣例,先說課,執(zhí)教老師簡要闡述了自己的設(shè)計意圖和預(yù)期目標的落實,以及課題理論落實到課堂中的實踐反思,可以說教者獨具匠心,教有所思。評課過程中,各組都...
教學(xué)常規(guī)是教師實施教學(xué)活動必須遵循的基本原則。義務(wù)教育課程標準實施以來,由于教育理念與課程體系發(fā)生了很大的變化,以往的教學(xué)常規(guī)已經(jīng)不完全適應(yīng)課程標準的教學(xué)需求。為此,我們根據(jù)《撫州市中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)(討論稿)》,結(jié)合我校實際情況,特制訂《二都小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)(試行)》供我校教師在教學(xué)實踐中使用,希望通過一段時間的使用,能夠發(fā)現(xiàn)其中存...
一、指導(dǎo)思想: 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,貫徹落實《宜黃縣教育系統(tǒng)開展“提升質(zhì)量年”活動實施方案》(宜教字[2010]20號)文件精神,堅定不移地以提升教育質(zhì)量為中心,牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展,以質(zhì)量促發(fā)展,以質(zhì)量檢驗發(fā)展的意識,不斷更新教育觀念...
學(xué)校征集校歌?;盏耐ㄖ杂泻荛L一段時間了,到目前為止,已收到多幅作品,經(jīng)初步審定,學(xué)校決定把部分佳作放置學(xué)校網(wǎng)站,供大家欣賞。校歌,構(gòu)思新穎大氣,校徽,創(chuàng)意簡練深刻,望廣大師生積極踴躍參與,并提出寶貴建議,謝謝! 校歌:二都小學(xué)校歌歌詞 方案一 歡歌笑語、書聲朗朗,可愛的二都小學(xué)迎著朝霞騰飛。??!我們是可愛的花朵,雨...